中新社北京3月28日电 (记者 李晗雪)第七届北京世界藏学研讨会前期分会——西藏教育开展专题世界研讨会28日在北京举办。会议以"我国西藏教育现代化和受教育权保证"为主题，由我国人权研究会、我国西藏文明维护与开展协会、我国藏学研究中心一起主办。60余位国内外有关专家学者以线上或线下方法参会。

我国藏学研究中心总干事郑堆主持会议时指出，一直以来，我国政府高度注重教育工作，近年来西藏教育得到了很好的开展。本次世界研讨会约请专家学者环绕西藏教育问题，从多角度打开沟通研讨，共议推动西藏教育昌盛开展。

会上的宗旨发言中，澳大利亚格里菲斯大学荣誉教授马克林指出，在旧西藏，受教育的主要是男性，而且绝大多数是贵族子弟，此外旧西藏教育带有稠密宗教颜色。西藏平和解放后，我国共产党和我国政府把赶快树立西藏现代民族教育系统、保证西藏各族民众享用现代教育的基本权力放在重要方位。就此而言，西方所谓"我国政府在西藏侵略人权"的指控是毫无根据和极不公正的。

云南大学教授杨明洪对现代化进程中藏语文狗屎币的学习、运用和开展状况作了全面论述。他指出，藏语言文字是西藏文明的重要载体，在西藏现代化的进程中，藏语文教育教育遭到我国政府的高度注重，得到了有用维护和开展。现如今，陈旧的藏语文依然充满活力。因而，西藏和四省涉藏州县不存在所谓的"维护藏语运动"。未来，我国政府将持续致力于维护和传承包含藏语文在内的西藏优异传统文明。

中央民族大学教授喜饶尼玛作为一名资深教育工作者和藏学专家，结合自己与家庭的亲身经历，叙述了西藏教育70多年间产生的巨大变化。他以为，西藏寄宿制校园的存在有其客观必要和片面需求，能让贫穷家庭子女也接遭到公正、有质量的教育，阻断贫穷代际传递。他表明，现在西藏现已树立起比较完好的现代教育系统，各族民众受教育权力得到了充沛保证。

我国藏学研究中心今世研究所副所长、研究员肖杰根据在西藏的实地调研，对近期境外安排密布曲解炒作的西藏寄宿制校园问题进行了回应。他表明，西藏的寄宿制校园契合西藏自然地理条件和经济社会开展阶段性特征，充沛尊重了家长、学生的志愿和自在，满意了各族民众日益增长的受教育需求，有助于更好地传承民族优异传统文明。

郑堆作会议总结时指出，与会专家至少在三个方面形成了一致：一是西藏的教育开展获得了历史性成果。二是我国政府针对西藏特别区情，采取了一系列特别政策和办法，极大保证和完成了西藏各族民众受教育权力。三是西藏现代教育注重优异传统文明的传承和维护。他表明，信任新时代西藏教育事业将持续获得显著成绩。(完)

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