新华社香港5月7日电 题：与伤病学生同行——络绎于医院的特别教师

　　新华社记者张雅诗

　　上午9时，中文科教师高卓翘开端了一天的教育作业。

　　"今日精力不错吧？咱们来念一下《出师表》，还记得内容吗？""教师早！我现已预习过了。"师生互相问候后，高卓翘坐在床边翻开平板电脑，向学生"希希"耐性肠解说课文。

　　高卓翘任职的学校没有上、下课铃声，也没有学生们在操场上活蹦乱跳的场景。这是香港现在仅有为住院少年儿童供给教育服务的学校——香港红十字会医院学校，教育目标是伤病孩子，病房便是"教室"。

　　带着任务感进教室

　　"在医院里都能够教育？其时我很猎奇，对这个作业产生了爱好。"高卓翘回忆说，2009年，刚修毕硕士课程的她在报纸上看到有关香港红十字会医院学校的报导，由于她学过特别教育，所以向医院学校投了简历，成果顺畅获聘。

　　香港红十字会医院学校兴办于1954年，开端只在一家公营医疗机构供给教育服务，这以后服务范围不断扩展。现在该校是特区政府赞助的特别学校，共有26个服务单位，散布于19家公立医院。

　　医院学校的服务首要分为"一般科""精力科"和"家居教育"3个部分。其间"一般科"和"精力科"为住院学生供给教育服务，削减他们出院后重返学校的联接困难；"家居教育"的目标为因病需长时刻留家疗养的学生。教师们依据学校的组织到不同医院或学生家中教育，每隔一段时刻会进行轮换。

　　"每天早上，我和搭档们踏进病房，首要是了解每个孩子的状况，看看他们的身体状况是否合适上课。"高卓翘表明，学生们来自不同布景，乃至说不同言语，傍边有了解面孔，也有初次见面的。

　　医院学校的服务目标年龄在6岁至18岁之间，大部分教师需求教授梅特勒电子天平小一至中六（相当于内地小学一年级至高中三年级）的学生，因而必须有多手预备，照料不同学习程度的学生。教师们会视状况，进行小组教育或1对1床边教育，每一节课大约30分钟。

　　下午3时半，一天的课程完毕，教师们又开端另一项作业——写教育记载，记下学生当天的体现，以便利其他搭档跟进。教师们也会使用课余时刻跟学生谈天以及与家长评论孩子的学习状况。

　　教训伤病学生，教师们不只在教育上花心思，还要支付额定的时刻和精力照料孩子的身心健康。"关心身体弱能和伤病学生，为他们供给全面教育，助他们树立自傲、活跃面临人生以及开展潜能。"高卓翘坚定地说，"这是医院学校的理念，也是咱们当教师的任务。"

　　伤病学生的同行者

　　曩昔十多年，高卓翘曾在不同医院任教，也参与过家居教育。她现在是医院学校的院校主管教师，在香港儿童医院作业。相较一般学校，教师在医院教育要面临更多和更大的应战，爱心和耐性都要加倍支付。

　　高卓翘说，给精力病患学生上课，难度系数最高，幸而校方供给足够的援助，赞助教师修读有关精力健康的课程，让他们更理解学生的需求。

　　当遇到一些病情较严峻的孩子，医院学校教师也是学生和家长的强壮后台。"在病童与病魔奋斗的艰苦过程中，教师们不只陪同学生渡过难关，也会给予家长关心、安慰和支撑，这便是咱们在医院学校作业的初心。"高卓翘说。

　　曾有一位患有脑膜炎的高中男生，因长时刻住院，需求卧床、插管喂养，每次上课都要侧着身子看平板电脑。即使这样，都无法阻挠他的肄业之心。2020年，他高中毕业，教师们一同到他家里举办毕业礼。不幸的是，这个学生在2021年因并发症离世。

　　"尽管咱们都很伤心，很不舍，但一起感到欣喜，由于那学生完成了中学课程，完成了愿望。"高卓翘呜咽着说。

　　每天触摸不同病情的学生，面临各式各样的困难家庭，乃至目击生离死别，高卓翘视之为人生的一种磨炼。这些阅历令她深入体会到生命的可贵，增强了她持续当好医院教师的决计："我期望以生命感染生命，协助学生树立正面的价值观。"

　　高卓翘在十多年的教育进程中，也见证不少学生成功战胜病痛，尽力不懈，在之后的人生路上开放异彩。其间一位因患癌症而需承受家居教育的中四（相当于内地高一）女生，令她难忘。

　　"这个女生灵巧、勤勉，我每次到她家上完课后，她都叫我多留一瞬间，听她弹钢琴，本来她即将参与八级钢琴考试，期望教师给她一点鼓舞。"高卓翘面露微笑说，女生终究顺畅通过了钢琴考试，后来更是考上大学，成为家人的自豪。

　　增拨资源优化服务

　　医院学校近70年来不断创新变革，满意伤病孩子不同的学习需求。近年来，学校在供给课堂教育之余，还推出"全方位学习活动"项目，活跃为学生组织课外活动，包含视觉艺术、烘焙、创科活动等，丰厚他们的学习体会，拓展视界。

　　自2022/2023学年开端，医院学校推出了更全面的高中课程，让住院孩子得到更适切的援助。

　　"特区政府加大了给医院学校的资源，这对咱们的协助非常大。"高卓翘说，现在高中课程能够包括更多选修科目，以合作相当于内地高考的香港中学文凭考试，这也协助学生在恢复后回到本来的学校，更好地联接原校课程。

　　自2015年起，医院学校以"仁慈""坚毅"和"自强"3个中心概念为校训，傍边包含了对学生的期望，一起鼓舞教职员发扬红十字会"仁慈"之人道精力，培育学生以坚毅之志战胜生长路上的病痛与残障，并能自强不息，活出精彩人生。

　　"咱们最期望能为伤病学生的生命添上颜色，让他们在患病中仍能有庄严地学习，在医院学习体会中，找出更充分的含义。"高卓翘说。

　　"高教师，谢谢你的耐性教训""祝新学年作业顺畅"……多年来，高卓翘收到不少由家长和学生送上的心意卡，凝视着这些暖心的言语，她也默默地为孩子们送上祝愿："愿学生们都能早日恢复，重返学校，持续寻找自己的愿望。"

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