全国教育大会9月9日至10日在北京举行。习近平总书记到会大会并宣布重要讲话。

　　牢牢掌握教育的政治特点、公民特点、战略特点，习近平总书记在重要讲话中体系阐释了教育强国的科学内在和底子途径，初次提出教育强国的六大特质，深化论说了教育强国建造要正确处理好的五个严重联系，体系布置了全面推动教育强国建造的五方面战略使命和严重举动，宣布“朝着建成教育强国战略方针厚实跨进”的召唤。

　　党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深化施行科教兴国战略、加速教育现代化的严重决议计划，建立到2035年建成教育强国的斗争方针。

　　习近平总书记在重要讲话中指出，“建成教育强国是近代以来中华民族朝思暮想的美好愿望，是实现以我国式现代化全面推动强国建造、民族复兴伟业的先导使命、坚实基础、战略支撑”。

　　2023年5月29日，在二十届中央政治局第五次团体学习中，习近平总书记关于我国建造什么样的教育强国作出精辟论说——

　　“咱们要建造的教育强国，是我国特色社会主义教育强国，有必要以坚持党对教育事业的全面领导为底子保证，以立德树人为底子使命，认为党育人、为国育才为底子方针，以服务中华民族巨大复兴为重要使命，以教育理念、体系、准则、内容、办法、管理现代化为底子途径，以支撑引领我国式现代化为中心功用，最终是办妥公民满意的教育。”

　　这次全国教育大会上，习近平总书记进一步阐释了教育强国应当具有的六大特质——

　　“咱们要建成的教育强国，是我国特色社会主义教育强国，应当具有强壮的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保证力、社会协同力、世界影响力”。

　　这六大特质，清晰了教育强国的底子特征，全面表现了教育的政治特点、公民特点和战略特点的具体要求，为咱们建造教育强国清晰了方向。

　　具有六大特质，也阐明建造教育强国是一项杂乱的体系工程。坚持和运用体系观念，习近平总书记此次提出了教育强国建造要正确处理好的五个严重联系。

　　——支撑国家战略和满意民生需求。

　　从国家战略上看，当今年代，科技是榜首生产力，人才是榜首资源，立异是榜首动力，教育成为联接三者的枢纽和途径。从民生需求上看，教育是人类传承文明和常识、培育年轻一代、发明美好生活的底子途径。处理好这对联系，有利于把教育强国的战略先导效果16757网址导航16757.com和价值寻求有机一致起来。

　　——常识学习和全面开展。

　　2018年9月10日，在新年代初次全国教育大会上，习近平总书记指出“社会主义建造者和接班人有必要全面开展”。学习常识是学生的本职，但咱们的下一代还应做到有志趣、有愿望，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢立异、敢斗争，成为德智体美劳全面开展的国家栋梁。

　　——培育人才和满意社会需求。

　　尽力培育造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和立异团队、青年科技人才、杰出工程师、大国工匠、高技能人才，是教育的重要使命。这就要求咱们增强人才培育的针对性、适配性、有用性，全面进步人才自主培育质量，着力造就优异立异人才。

　　——标准有序和激起生机。

　　人身安全、心理健康、食品安全……当时，学校中还存在必定危险危险。有必要进一步完善学校管理体系，有用防患化解学校危险。一起，也要不断深化教育归纳变革，坚决破除全部限制教育高质量开展的思维观念捆绑和体系机制坏处，全面进步教育管理体系和管理才能现代化水平。

　　——扎根我国大地和学习世界经历。

　　扎根我国大地建造教育强国，就要教育引导学生坚决文明自傲，更好传承中华优异传统文明，立志听党话、跟党走，立志扎根公民、贡献国家。另一方面，也要掌握世界教育强国的共性特征和规则，开展具有我国特色、世界水平的现代教育。

　　朝着教育强国既定方针厚实跨进，一起正确处理好结构的严重联系，时刻紧、使命重，有必要以要点带动大局。会上，习近平总书记体系布置了五方面战略使命和严重举动。

　　执行立德树人底子使命方面，习近平总书记着重“要持之以恒用新年代我国特色社会主义思维铸魂育人，施行新年代立德树人工程”；

　　支撑引领我国式现代化方面，“要统筹施行科教兴国战略、人才强国战略、立异驱动开展战略，一体推动教育开展、科技立异、人才培育”；

　　进步教育公共服务质量和水平方面，“要坚持以公民为中心，不断进步教育公共服务的普惠性、可及性、快捷性，让教育变革开展效果更多更公正惠及全体公民”；

　　加强高素质专业化教师队伍建造方面，“要施行教育家精力铸魂强师举动”“进步教师政治位置、社会位置、工作位置”；

　　深化推动教育对外开放方面，要“统筹‘引进来’和‘走出去’，不断进步我国教育的世界影响力、竞争力和话语权”。

　　这五方面布置建瓴高屋、内在丰厚，为全面推动教育强国建造清晰了要点、供给了遵从。

　　习近平总书记在重要讲话中重申了建成教育强国的时刻点是2035年。距现在还有11年，道不远、任更重！

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