“别人家都有了二胎，我爸妈不必，由于他们的‘二胎’是手机。我该怎样办？”昨天(10月23日)，由广州市孩童活动基地主办的小主人论坛以“新媒体咱们谈”为主题，约请“羊城316L不锈钢板小主人”、家长和教学专家共聚一堂进行评论，热议新媒体带给日子的利与弊。

　　昨天，在小主人论坛中，来自海联路小学、江南大路中小学、沙面小学、河沙小学、协和小学及培英试验小学的两百多名师生和家长们齐聚一堂，热议新媒体的论题。在现场，广州市培英试验小学的刘毅铮同学现场朗读关于手机的诗，表达在新媒体兴旺的今日，父亲母亲变成“垂头族”后孩子的迷惑。

　　刘毅铮的朗读引来不少小学生的共识。在掌管人提出“你的父亲母亲也是‘垂头族’吗”的疑问后，现场一半以上的“羊城小主人”都举起了手。

　　一名小学生激动地表明，“我母亲天天都要看手机，有时我叫她十几次都不睬我，我觉得她应当放下手机多听听我的主意。我期望，母亲能够放下手机常常陪陪我。”

　　面临孩子“手机才是爸妈的‘二胎’”、“期望爸妈多陪我”的呼声。现场有家长无法表明，“本来，下班今后，有时是由于工作上的工作，跟搭档用手机进行沟通。此外，由于孩子学习上的请求，如今许多补课信息都是经过手机发给我，要常常检查。还有孩子的常识方面，我能够经过手机查找，找到有关信息再去教他。”

　　对此，广州市海联路小学江教师表明，“我以为，孩子们运用新媒体辅佐自个生长，这是很首要的，也是教师协助他们十分好地完结学习的一个很首要的方法。孩子们能够运用新媒体和手机APP，多去实习。不过，这基地需求平衡和引导。”

　　父亲母亲怎么引导孩子知道新媒体？广州市孩童活动基地副主任、教学专家彭桑子主张，“关于孩子来说，有必要要重新媒体里得到音讯的牢靠性和真实性。假如自个无法分辩，能够讨教父亲母亲和教师。而关于家长来说，小学生的猎奇心十分强，无法分辩正反面，家长应协助他们增强自律意识、职责意识和自我调试的才能。”