图为北京师范大学博士生导师、我国老师教学信息化专家委员会主任何克抗。 曾洁 摄

图为“大数据”的提出者之一、牛津大学网络学院互联网管理与监管专业教授维克托·舍恩伯格。 曾洁 摄

中新网曲阜11月12日电 (曾洁)奥地利、美国、澳大利亚等国家和区域300余名专家12日会聚孔子故乡曲阜，参与“大数据驱动的教学革新”国际研讨会暨首届我国教学大数据翻开论坛。专家以为，现代科技大数据将助推完结两千多年前教学家孔子的“对症下药”抱负。

大数据将改动接连数百年的“教学体系DNA”，助推特性化教学翻开，“大数据”的提出者之一、牛津大学网络学院互联网管理与监管专业教授维克托·舍恩伯格(ViktorMayer-Sch?nberger)在当天的主题讲演中标明，数百年前构成自西方社会的教学方法曾向不计其数的人直接供给规范化常识，推动了社会经济的翻开。但这种填鸭式的流水线教学在20世纪逐步致使咱们反思。

“每自个有纷歧样的需要和主见，为啥教学不能变得愈加特性化和多元化？”维克托·舍恩伯格说，既有的教学方法已不能满意其时社会经济翻开的需要，咱们开端忧虑承受规范化教学的后代能否安身社会，应对将来的应战。

大数据将推动国际教学革新，我国核算局我国核算信息效劳基地副主任王海峰以为，大数据有助于完结两千多年前我国古代教学家孔子所倡议的“对症下药”思维，能为学生“因地制宜”，拟定特性化课程，并树立前期预警体系，记载学生生长进程，协助学生做出人生方案。

北京师范大学博士生导师、我国老师教学信息化专家委员会主任何克抗对大数据给教学带来的革新标明附和。他介绍说，大数据科学使“才智教学”和“才智评估”变成实习，为打破时空绑缚的在线互动教学、优异本钱同享等创造条件，还能够凭仗无缺的信息搜集、紧密的逻辑推理，客观、悉数地展示每一个学生的形象，协助老师对学生做出精确评估。

“大数据是不是会改动听类思维方法？”何克抗以为，大数据正在改动听类的学习、作业和日子，分外使思维质量和思维功率得到大崎岖行进，但迄今中止大数据还没有实在改动听类的逻辑、形象、直觉等思维方法。

据悉，本次论坛由曲阜师范大学(我国教学大数据研讨院)主办，以“大数据驱动的教学革新”为主题，会聚了海表里数据学、教学学、核算机等范畴的300余名专家专家。

孔子名丘字仲尼，春秋时期出世于山东曲阜，是我国古代无量的思维家、教学家，相传他有弟子三千，其间七十二贤人。孔子所倡议的“对症下药”、“有教无类”等教学思维对我国及国际发作深远影响。(完)

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