2016年在线教育用户规划为9001.4万人，未来几年还将坚持20%以上的增长速度，中小学生占有了“半壁河山”

　　一些学习类APP有强制消费、诱导消费的嫌疑

　　一些APP供给的答案不完整，还有过错

　　一些面向中小学生的APP隐藏“荤段子”，乃至还爆出后台教学生写“小黄文”解压等乱象

　　虽然多家APP都对这些行为有制止规则，但多位受访家长都以为，看似严厉的规则，实际上效果并不大

　　“在线学习”不能成为法外之地

　　为了进步儿子的单词量，最近一段时间，武汉市民周女士让读七年级的儿子在“百词斩”APP上记单词，然后晒到朋友圈打卡。在周女士看来，这个APP为每一个单词供给了兴趣的配图和例句，让记单词不再单调而是成为一种趣味。

　　跟着互联网的快速开展，在线学习类APP越来越兴旺，从在线教导到在线写作业，可谓“包罗万象”，越来越多的学生和家长享受到这些软件供给的便当。但是，这些学习类APP也引发了新的烦恼：有的APP隐藏不良内容，有的APP变成了学生“结交”集合区，还有的有强制消费、诱导消费的嫌疑……

　　学习类软件成许多学生“必备”

　　近几年，“人手一机”成为常态，各类学习类APP喷涌而出。《在线教育职业市场剖析陈述》数据显现，2016年在线教育用户规划为9001.4万人，未来几年还将坚持20%以上的增长速度，到2019年估计将到达1.6亿人。其间，中小学生占有了“半壁河山”。

　　《眺望》新闻周刊记者以“学习类APP”为关键词进行查找发现，安卓、苹果体系立即能弹出不下100个引荐，掩盖语数外各科目，功用偏重不尽相同。如“小学生学习APP排行榜”“中学生必备十大学习APP”等等，这些形形色色的学习类APP，简直能够满意学生的各种学习需求。

　　记者采访武汉、广州、沈阳等地的部分中小学发现，许多家长和学生都表明，自己和孩子有运用学习软件的习气。一些家长和孩子说，比较传统教育，这些学习类APP具有便当性、能够补偿教育资源缺少的优势。

　　北京市民刘女士的孩子本年刚上一年级，她现已运用了“一同作业”“同步学”“京版云”等多个APP。她通知记者，这些APP有的是教师要求下载运用的，有的是家长之间彼此沟通共享的。

　　刘女士说，这些APP以作业为枢纽，有用地串联起了教师、学生和家长三方，促进了师生、家校、亲子间的互动。在APP供给的渠道上，教师能够一键安置作业、高效批改作业，随时检查学情剖析；家长也能够及时检查孩子的作业陈述，取得个性化的辅导。“一些APP题库拉斯维加斯娱乐量大，电脑程序主动批改作业的进程有点像游戏攻关，如果孩子取得的分数高，就有奖赏，能够调集孩子的积极性。”

　　武汉市民成女士说，有一次孩子的语文阅览作业，要求依据一段百来字的文章，提炼两个或以上的成语，他们配偶想了两三个小时都没有想出来，只好下载一个搜题软件，很快就找到了相同的标题和答案。

　　采访中，绝大大都家长并不清楚这些APP的具体功用。“孩子说，有的软件能够在线问题答疑，有的软件是背单词的。”许多家长表明，有在线渠道协助孩子学习是功德，但是并不知晓这些APP是否有文娱和交际功用。

　　武汉市民王先生仔细研讨了这类APP，他通知《眺望》新闻周刊记者，有的在线学习APP在上线之初界面洁净简练，功用也比较单一，以学习为主，但是这两年，跟着APP不断更新，功用也越来越多。王先生说，有几个学习类APP，这几年来接连加入了相似通讯东西的加老友、加圈子、发动态和文娱、动漫、鸡汤文等内容，乃至还有购物专区，这些本来以学习和教育为主要目的的APP逐步“变味”，“加这么多功用，又不是为了学习而设，这样孩子更不拉斯维加斯娱乐平台情愿放下手机了。”他说。

　　王先生向记者展现了某款在线学习APP的界面。记者看到，点击屏幕下方进入“问吧”的窗口，呈现了结交专区、勉励鸡汤等不同的板块；“问吧”界面上也不是常见的答疑求助，而是充满着各种结交信息：“找个异性朋友”、“暖男求女友”等等，随意点击一个帖子进入，不少人留下了自己的QQ号；而留言的人，有注册拉斯维加斯娱乐显现为高中生的学生，也有小学生。乃至，记者还看到了某些涉黄的帖子。“现在现已不是学习软件了，就是个发帖谈天软件。”王先生无法地说。

　　在线学习APP“变味”

　　学习类APP绑缚上学校作业，让家长们亦喜亦忧：省时省力、事半功倍，构成你追我赶的学习空气是好，但APP里形形色色的“附加物”使学习变了味，不免让孩子们初心不保。

　　多款学习类APP含充值效劳。沈阳市民王女士最近就很纠结，刚上小学三年级的女儿下载了“某某作业网”学习英语。自从用了这个APP，本来对英语“不伤风”的女儿学习热心进步了，白话才能也有所进步，这令“80后”的她较为惊喜。

　　不过，欢喜之余她逐渐发现，这个APP之所以吸力如此之大，是因为其游戏的外壳、学豆的奖赏机制（学豆能够换奖品），还有各种学霸榜单排名。“班里的同学都在比排名、赚学豆，有同学为了赚学豆花钱充了VIP，还有做弊刷学豆的。”女儿的话让王女士大跌眼镜。

　　王女士在朋友圈诉苦：“学习APP里bug多”，成果引来许多家长留言。“APP里的游戏成分过多，孩子很简单上瘾、发生依靠，并且内置不少充值效劳，明显脱离了教育的主题。”一位家长留言道。

　　武汉市民叶女士说：“我儿子每天在APP上学习时悄悄玩游戏，现在他都有网瘾了。”

　　一些APP供给的答案不完整，还有过错。广州市某中学的一名班主任表明，自己曾多次提示学生和家长，不要过火依靠在线学习APP。“我常常和学生说，有问题就来问教师。我也下过几款APP，上面许多答案都是不完整乃至是过错的。应该说，在线学习软件现在开展还不老练，只能作为学习的弥补，而不是单纯获取作业答案的途径。”

　　一些面向中小学生的学习类APP竟隐藏“小黄文”“荤段子”。一个名为“作业帮”的闻名学习类APP，在其页面上曾有一个让亿万小用户趋之若鹜的“同学圈”，但现在已变成了一纸布告：

　　“百密可能有一疏，但一疏也不能容忍。……我们决议中止同学圈的更新和阅读效劳，并对内容体系做全面的检查和晋级。”

　　从8月至今，这则布告一向就这样挂着。其“黑板报”的跟帖谈论功用则直到11月才封闭。

　　据了解，8月曾经，“作业帮”曾是一个红透中小学生圈子的火爆交际渠道，参加互动的用户，年纪最大的上高三，最小的才上小学二年级。

　　其时，网名为“小迪”的用户将《暴走漫画》摄影上传“作业帮”，称“每盖10楼（回复或跟帖）就更新一张”。注册材料显现，“小迪”为女生，是西双版纳某小学二年级学生。在其已上传的10多张图片中，大多包括“涉黄”内容。

　　家住武汉武昌的小岚本年上三年级，曩昔常常运用“作业帮”等学习软件。小岚的妈妈很忧虑：“孩子合理运用学习软件，家长没理由制止，可孩子因而接触到这些不良信息，我们却没方法操控。”

　　与“作业帮”相似，“阿凡题”“猿题库”“互动作业”“寒假作业”等多个学习类APP也接连爆出多个专题、栏目中含色情、性暗示意味浓重的内容，乃至还爆出后台教学生写“小黄文”解压等乱象。

　　学习类“我要当学霸”APP的“学生圈”，虽然现在现已打不开，但一度有50多个圈子可供挑选，如“小学自拍结交”“暗恋心思房”“异地零距离”等，不少板块都被标示了“引荐”字样。在其间一个名为“美丽女生馆”的引荐板块内，曾有用户接连宣布了多张谈天截图，对话内容涉黄，但竟然有多人参加了留言。

　　在线教育亟须加速立法有用监管

　　虽然多家学习类APP都清晰规则：“发布淫秽色情帖、恐惧帖等行为，一经发现永久封号”，不少软件也设置了针对违规帖子的告发功用。但多位受访家长都以为，看似严厉的规则，实际上效果并不大。

　　大连东软信息学院软件工程系副主任任长宁通知本刊记者，现在的一些过滤软件只能过滤“关键词”，一些图片或一些打擦边球的黄段子，很难发现、根绝。家长恨“黄”，却不知“黄”从何来。

　　在武汉一个小学生家长微信群中，超越一半家长表明，孩子正在用或许曾用过多款学习类APP。本刊记者加入微信群查询发现，这些家长大都并不知道软件中有相似论坛的功用，更不知道其间是否有不健康的内容。

　　辽宁省试验中学浑南一中教师刘斯文说，未成年人的“三观”没有构成，不具有鉴别才能，学习类APP中呈现淫秽色情信息，更简单诱使未成年人偏离正轨。

　　本年7月1日，工信部施行《移动智能终端使用软件预置和分发办理暂行规则》，规则了手机APP禁入条件，清晰互联网信息效劳供给者不得供给淫秽、色情等法律所制止的手机使用。

　　华中师范大学教授范先佐表明，现在适当一部分开发学习类APP的企业，并不具有教育训练职业的资质。工信部相关规则，只规范了移动互联网市场秩序，但关于渠道使用商铺APP的分类及准入规范等，暂时未作清晰规则。

　　“哪怕有一点点涉黄都该严打，这是影响青少年健康成长的大问题。”浙江大学公共政策研讨院客座研讨员夏学民主张，学习类APP的运营应实名注册，付出也要进行认证，一旦发现涉黄涉暴等问题，可敏捷找到涉事人及时处理。

　　夏学民以为，一些学习类APP藏污纳垢，暴露出渠道的审阅监管存在问题。他主张，一方面，APP的开发方在软件设计中应设置过滤功用，加强对用户发布内容的审阅，一起削减游戏、交际等和学习无关的功用；另一方面，手机等体系渠道的使用商铺办理者，对APP发布准入的审阅，也要严厉拟定审阅规范条款。

　　受访专家主张，公安、文明、教育、网信、工信等部门对现在市场上的学习类APP应进行联合执法检查，并加强惩办。

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