【环球时报—环球网报导 记者李司坤】彼得·维斯特巴卡是风行一时，让人骑虎难下的手机游戏“愤恨的小鸟”的暗地要害研制人员之一，他近期对我国的教育系统展开了“批评”，以为我国的教育系统是我国引领下一波技术创新的雄心勃勃之路上的拦路虎。维斯特巴卡给出的结论是：少上点学，少安置点作业。

　　《南华早报》在21日宣布的文章中提到，这位来自芬兰的早教类草创项目欢喜学院(Fun Academy)的联合创始人，正在将该国闻名的教育系统搬到亚洲，该公司现正在上海、南京、成都、香港和新加坡等地开设幼儿园。维斯特巴卡称，我国的教育职业有着巨大的商机，但需求“用更多参与、更多趣味和更高功率来加以改进”。

　　“我国大陆、香港和广阔亚洲地区的教育都有着很长的上课时刻及成堆的作业，我以为这会摧残主动性和发明力”。在到会于深圳举行的火星峰会期间，韦斯特巴卡在承受采访时称，“我以为我国的传统教育看起来与国家层面临建立草创企业的鼓舞各走各路，由于这是需求发明力的。这将成为一个巨大的应战。”

　　《南华早报》称，经过游玩与体会学习，而不是靠死记硬背的教育理念当下正在我国不断地收成拥趸。文章称，在我国，家长们从孩子们两岁开端就对他们进行练习，以在将来更好地竞逐大学里的位子和作业。对孩子学术成果的注重发明了数十亿美元的补习班及爱好班工业，一大批新式草创企业正在凭借先进的计算机科学开发协助学生在考试中独占鳌头或许让成年人学习外语的东西。

　　文章征引一份由有着官方布景的研究机构，我国青少年研究中心的陈述称，我国的学生每天均匀要花费两个小时的时刻在作业上，这是全球均匀水平的两倍，但却并没有取得更强的成果感。而在芬兰，学龄儿童每周仅花费3个小时在作业上，每天做作业的时刻不到老赖黑名单半小时。

　　“我们正在聚集我们(芬兰)的经历，为教师和孩子们开发风趣的学习环境，教育东西以及依据游戏的学习东西。我们的上学时刻更短，作业更少，但我们的成果更好，”韦斯特巴卡称。

　　但是，文章也提到，要改动我国的爸爸妈妈和孩子们关于彻夜苦读的情绪好像并不简单。“我关于我的作业还有额定的课外班感到十分疲乏和无趣，”一位深圳的11岁初中生说道，该学生在大多数夜晚要过了午夜才干歇息，“但我有必要这样做，不然我就会被甩下，由于我知道我的大部分同学们都在课后参与补习班，做额定的习题。”

　　该学生的父亲也宣称，不信任所谓的“少就是多”的学习方法。“我信任只要勤劳支付才干取得大的成果，”该父亲说，“在一些国家状况可能不一样黑名单查询，由于那里人口不多，竞赛没有这么剧烈。我将带我的孩子参与当下盛行的爱好班，如机器人、编程以及科学，这是全球趋势。”

　　依据2015年世界学生才能评价方案对15岁学生的测验成果，芬兰和我国两国的学生在科学、数学以及阅览等方面的三年期体现都要高于发达国家的均匀水平。但文章一起称，芬兰的孩子们必定没有那么多的作业要做。

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